为扎实做好本学期心理健康教育教研收官工作，系统总结育人经验、完善课程体系，提前谋划新学期团体心理育人重点任务，推动我校心理健康教育提质增效、特色发展。近日，心理教研室全体教师在德润楼305开展团体心理辅导专项集体备课研讨活动。

本次备课立足本学期教研沉淀，聚焦新学期育人提质目标，围绕正念冥想、音乐疗愈、OH卡探索、沙盘辅导四大特色团体模块开展集中打磨研讨，细化活动流程、优化教学设计、规范实施标准，为新学期常态化开展多元化、专业化心理团体活动筑牢教研基础。

研讨过程中，各项目负责人依次汇报课程架构、实施流程及育人重点。曹雅萍老师围绕正念冥想团体，聚焦学生情绪调适、身心放松与专注力培养，完善沉浸式心理舒缓课程。

寇金星、刘昱涵老师优化音乐心理团体，通过听觉疗愈、律动放松、团体互动，营造温暖治愈的心理体验氛围。

魏换霞、李云琪老师打磨OH卡团体课程，依托自我探索与同伴互助，助力学生梳理情绪、认知自我。

陈军、任金鹏老师细化沙盘团体实施规范，依托安全包容的箱庭场域，帮助学生释放情绪、整合内心。

全体教师围绕课程适配场景、课堂组织技巧、活动重难点及应急处理开展集中交流、互补优化，有效提升了团队团体辅导实操水平，进一步丰富了我校心理健康课程资源。

本次集体备课既是本学期心理教研工作的圆满收官，也是新学期育人工作的提前蓄力布局。未来，心理教研室将持续深耕心理育人主阵地，用好优质团体课程资源，创新育人形式、夯实服务能力，持续护航学生身心健康成长。